Основы религиозно-нравственной культуры

7 мая 2016 года. Свято-Успенский кафедральный собор: 
http://gorod55.ru/news/article/ed37fc5
6-c619-44b5-dbca-6da17cc7b7db 


Ритуал принятия торжественной Клятвы казака. 10.10.2015 год. Омск. (кадеты-казаки КШИ №9)
video
Площадь у Свято-Никольского Казачьего собора. 10.10.2015г.
video



Омск отметил 1027-летие Крещения Руси.  

Школа-интернат среднего общего образования №9 им. Маршала Советского Союза Дмитрия Тимофеевича Язова приняла участие в торжественных мероприятиях 26 июля 2015 года.










video
















Духовно-нравственное воспитание гражданина России – это начало и результат, смысл и основной ресурс социального и экономического прогресса общества. Модернизация страны начинается с воспитания личности, способной ее осуществить. Но и сама модернизация нужна, прежде всего, для повышения качества жизни в стране, т.е. создания максимально благоприятных условий для развития личности. Таким образом, воспитание молодых граждан России и модернизация страны – две составляющие одного процесса.В современном мире во всех странах, безусловно, особое значение приобретают духовно-нравственное воспитание школьников, развитие у них таких качеств как толерантность и уважение к другим культурам, истории, религиям; готовность и способность к диалогу и сотрудничеству, а именно: подразумевает овладение знаниями культурологических основ социальных явлений и религиозных традиций. Более всего это относится к младшим школьникам, что предполагает тесное сотрудничество школы с родителями, семьёй. Преподавание, изучение учебных предметов, курсов, направленных на приобщение детей не только к  православной христианкой традиции, культуре, жизненному укладу, но и  к культуре и традициям ислама, иудаизма и других религий, постепенно распространяется в регионах России, востребовано в российском поликультурном обществе.Изучение культурного наследия мировых религий очень важно для расширения культурных горизонтов личности. Ведь большинство современных институтов, государственных установлений, явлений общественной жизни, эстетических норм, политико-этических систем имеют  выраженные или неявные религиозные истоки. Одна из задач образования в этом направлении – выработка своеобразного «иммунитета» у учащихся против воздействия негативных настроений в социокультурной среде. Толерантность и культура мира – основа формирования общечеловеческих ценностей, и в то же время они зависят в своем проявлении от исторического опыта народов.В России существуют две основные формы образования – светская и религиозная, которая отличается  выраженной конфессиональной направленностью. В России светская и религиозная образовательные системы прошли сложный путь развития и в настоящее время переживают социальные трансформации. Задача школьного воспитания – воспитание способности к духовному развитию, веротерпимости, уважительного отношения к религиозным чувствам, формирование представлений об исторической роли традиционных религий и гражданского общества в становлении российской государственности, диалог культуры, науки, религии в воспитании.





video

Комментариев нет:

Отправить комментарий